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党支部书记带着入党积极分子一起学党史

导语

处一居明室,集一众老友。

品一盏香茗,读一篇好文。

建党百年新征程,重温历史悟思想。

当伟人逐渐远去,把时代与世界交到我们手上,像天空把夜晚留给星河,我们所要做的不仅是缅怀,更是深入的学习和继承,以期待承担时代所赋予我们这一代人的使命。

8月28日下午,正和岛企业家相聚一堂,开展湖北正和岛读书会·第二期,共同研读决策参考文章「王志纲:向毛泽东、邓小平学战略」,深入学习并分享读书心得和感悟。

武汉合和大唐酒店管理有限公司董事长张健总发表致辞,对大家的到来表示热烈欢迎。

随后,参会嘉宾进行了自我介绍,并分享研读文章的体会与感悟 。

思——党史中的创新

正和岛蓝色岛邻、湖北省政协常委、中南财经政法大学博导叶青老师为大家分享专题“学党史 思创新”

以下为分享内容(部分删减)

红船精神


和大家聊聊党史和创新。我在2019年5月到浙江红船干部学院学习了三天,专门学习了习近平同志是怎么提出红船精神的。当时冒着大雨到了南湖中间的小岛,感触特别深。

在2005年的6月11号,时任浙江省委书记的习近平同志写了一篇文章发表在光明日报,这是他第一次提出红船精神,红船精神到底是什么内容?

开天辟地、敢为人先的首创精神,

坚定理想、百折不挠的奋斗精神,

立党为公、忠诚为民的奉献精神。

企业家的创业其实也是这样的,三个精神:要首创,要奋斗,要奉献。

那么习近平是怎么去在浙江的发展过程中弘扬红船精神,浙江的经济为什么到今天这么强?那么在这个文章里面说到,其中很重要的就是八大战略。

八大战略是2003年7月份提出来,面向未来发展的八项举措,是进一步发挥八个方面的优势、推进八个方面的举措。

八大战略的第一点是“民营经济”。浙江的民营经济很厉害,像义乌,“白天当老板,晚上睡地板”就是这样做起来的,所以提出“进一步发挥浙江的体制机制优势,大力推动以公有制为主体的多种所有制经济共同发展,不断完善社会主义市场经济体制。”

第二点是“区位优势”。浙江经济怎么发展起来,它的区位优势是很好的。“进一步发挥浙江的区位优势,主动接轨上海、积极参与长江三角洲地区交流与合作,不断提高对内对外开放水平。”

第三点是“块状经济”。它的制造业,它的乡镇就是一个个特色产品,所以他就一搞就是世界第一。“进一步发挥浙江的块状特色产业优势,加快先进制造业基地建设,走新型工业化道路。”

第四点是“城乡统筹”。浙江现在是共同富裕示范区,这里面又出来一个以乡村振兴示范区来推动共同富裕示范区。“进一步发挥浙江的城乡协调发展优势,统筹城乡经济社会发展,加快推进城乡一体化。”

第五点是“生态”。提出了绿色之间深配置作为生态系统 。“进一步发挥浙江的生态优势,创建生态省,打造“绿色浙江”。”

第六点是“山海资源”。浙江有山有海,山比较多,平地比较少。“进一步发挥浙江的山海资源优势,大力发展海洋经济,推动欠发达地区跨越式发展,努力使海洋经济和欠发达地区的发展成为我省经济新的增长点。”

第七点是“环境优势”。“进一步发挥浙江的环境优势,积极推进基础设施建。”

第八点是“人文优势”。“进一步发挥浙江的人文优势,积极推进科教兴省、人才强省,加快建设文化大省”

井冈山精神

第二个是井冈山精神。2018年5月我来到中国井冈山干部学院,在此读《习近平的七年知青岁月》,这是这几年对我影响大的一本书。

井冈山精神:

坚定不移的革命信念。

坚持党的绝对领导。

密切联系人民群众的思想作风。

一切从实际出发的思想路线。

艰苦奋斗的作风。

江泽民把井冈山精神概括为“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”24个字

延安精神

第三个是延安精神,从1935年一直到48年中共中央和毛泽东在这里领导、指挥了抗日战争和解放战争。

延安精神一般是这样几句话:

自力更生、艰苦奋斗的创业精神

全心全意为人民服务的精神

理论联系实际、不断开拓创新的精神

实事求是的思想路线

《习近平的七年知青岁月》


研读《习近平的七年知青岁月》,这本书是由29名采访对象的口述汇集起来的采访实录,再现了习总书记知青时期的艰苦生活和成长经历。读这本书,我有5个方面的收获。

第一是学习学的七年,我原来没有读这本书的时候,我对习近平同志读书的情况还不太了解,但是这本书读了之后就知道他每天晚上都在读书,因为没电,晚上就点煤油灯看书。

我认为他是研究式的看书,他读哲学书、历史书、文学书,还有军事书、国际书等。如总参的二战丛书中的《隆美尔战时文件》,与孙子兵法齐名的《战争论》。细读《苏联伟大卫国战争的重要战役》、《毛泽东军事文选》。为了研究苏联战争,他把地图册铺在炕上研究。

读书使他形成了坚强的精神力量。他一直认为,好学才能上进。习近平后来讲过一句很精彩的话:“我们读了很多书,但书里有很多水分,只有和群众结合,才能把水分蒸发掉,得到真正的知识”。


第二是思考的7年,因为他去插队的69年到76年,应该说是文革糟糕的时候,“文革”时期,中国的路怎么走?这是习近平考虑的一个问题。

第三是磨练的七年,何毅亭这样总结:“习近平年龄小、去的地方苦、插队时间长的知青。有个延安干部学院,似乎是一种安排。”

第四是重塑的七年,1969年1月到秋天,习近平还是个不谙世事的少年。忧郁、苦闷过,带着许许多多的问号到了梁家河。1970年初到1972年回京看望父亲,处于稳定向上、刻苦磨练的时期。1973年后半年,参加赵家河村“整队”工作,思想上有了明显的变化。

第五是爱民的七年,对一位老党员的母亲遗体鞠躬。把自己的钱粮衣服送给乞讨的老人。